PPKN · bab 1 hidup rukun

Nuruddin

29/08/2021 14:50:08

SD 2 KTSP

Daftar Isi

bab 1 hidup rukun bab 2 tolong menolong bab 3 memelihara lingkungan bab 4 bersikap jujur bab 5 bersikap disiplin tema 6 senang bekerja bab 7 musyawarah

Halaman

pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

iiii

Pendidikan Kewarganegaraan 2

Untuk SD/MI kelas II

Nuruddin

Parman

Eko Setiawan

Penyunting

Ristini

Penata letak

Tim Setting/Layout

Perwajahan

anu Tri Nugroho

Ilustrasi isi

Bayu Aryo Dewantho

Penata sampul

Tim Desain

Ukuran

17,6 cm x 25 cm

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional

dilindungi Undang-undang

372.8

NURUDDIN

Pendidikan Kewarganegaraan 2: Untuk SD/MI kelas II / penulis,

Nuruddin, Parman, Eko Setiawan ; penyunting, Ristini ; ilustrasi, Bayu

Aryo Dewantho. — Jakarta : Pusat Perbukuan,

Departemen Pendidikan Nasional, 2009.

vii, 116 hlm. : ilus. ; 25 cm.

Bibliografi : hlm. 115

Indeks

ISBN 978-979-068-625-0 (No. Jilid Lengkap)

ISBN 978-979-068-632-8

1. Pendidikan Moral Pancasila-Studi dan Pengajaran

2. Pendidikan Moral Pancasila-Pendidikan Dasar I. Judul

II. Parman III. Eko Setiawan IV. Ristini V. Bayu Aryo Dewantho

Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional

dari Penerbit CV Putra Nugraha

Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan

Departemen Pendidikan Nasional

Tahun 2009

Diperbanyak oleh .....

iiiiii

iii

kata pengantar

kata Sambutan

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-

Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun

2009, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit

untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (

website

)

Jaringan Pendidikan Nasional.

Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional

Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi

syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 81 Tahun 2008.

Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para

penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada

Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa

dan guru di seluruh Indonesia.

Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada

Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (

download

)

digandakan,

dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk

penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi

ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks

pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh

Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat

memanfaatkan sumber belajar ini.

Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para

siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-

baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya.

Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.

Jakarta, Juni 2009

Kepala Pusat Perbukuan

pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

iviv

puji dan syukur kehadirat

tuhan yang maha esa

atas segala rahmat dan hidayahnya

akhirnya buku pendidikan kewarganegaraan ini

dapat selesai disusun

bidang studi pendidikan kewarganegaran bertujuan

menciptakan warga negara yang baik

dan sadar akan hak dan kewajibannya

untuk menarik minat anak

kami menyusun buku ini

dengan beberapa variasi penyanjian

sehingga anak tertantang untuk

membaca dan melakukan aktivitas belajar

akhirnya penulis menyadari bahwa

masih banyak kekurangan dan kelemahan

dari buku ini dan memohon

saran dan kritik yang konstruktif

untuk kesempurnaan buku ini

terima kasih

surakarta maret 2008

penulis

kata pengantar

standar kompetensi kurikulum 2006 mata pelajaran

pendidikan kewarganegaraan untuk sd/mi kelas 2

1 membiasakan hidup bergotong

royong

2 menampilkan sikap cinta

lingkungan

standar kompetensi

kompetensi dasar

1 1 mengenal pentingnya hidup

rukun saling berbagi dan

tolong menolong

1 2 melaksanakan hidup rukun

saling berbagi dan tolong

menolong di rumah dan di

sekolah

2 1 mengenal

pentingnya

lingkungan alam seperti dunia

tumbuhan dan dunia hewan

2 2 melaksanakan pemeliharaan

lingkungan alam

3 menampilkan sikap demokratis

4 menampilkan nilai-nilai pancasila

standar kompetensi

kompetensi dasar

semester 2

3 1 mengenal kegiatan

bermusyawarah

3 2 menghargai suara terbanyak

(mayoritas)

3 3 menampilkan sikap mau

menerima kekalahan

4 1 mengenal nilai kejujuran

kedisiplinan dan senang

bekerja dalam kehidupan

sehari hari

4 2 melaksanakan perilaku jujur

disiplin dan senang bekerja

dalam kegiatan sehari hari

semester 1

pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

viv

kata sambutan .................................................................................. iii

kata pengantar .............................................................................

standar kompetensi kurikulum 2006

............................................

daftar isi

.................................................................................

semester 1

bab 1

hidup rukun

..............................................................

hidup rukun

.........................................................

penerapan hidup rukun

........................................

manfaat hidup rukun

............................................ 10

uji kompetensi

............................................................ 11

bab 2

tolong menolong

......................................................

tolong menolong

...................................................

penerapan sikap tolong menolong

......................... 15

manfaat tolong menolong

...................................... 21

uji kompetensi

............................................................ 22

bab 3

memelihara lingkungan

............................................

cinta lingkungan

...................................................

macam macam lingkungan

benda hidup

........................................................ 28

memelihara lingkungan

......................................... 33

uji kompetensi

............................................................ 37

bab 4

bersikap jujur

...........................................................

pengertian jujur

....................................................

jujur dalam kehidupan sehari hari

......................... 44

daftar isi

viiv

vii

daftar isi

manfaat bersikap jujur

.......................................... 48

akibat tidak jujur

................................................... 52

uji kompetensi

............................................................ 57

ulangan blok

...................................

............................................. 59

Semester 2

bab 5

bersikap disiplin

....................................................... 63

hidup disiplin

.......................................................

penerapan sikap disiplin

....................................... 67

ciri ciri orang disiplin ............................................ 74

uji kompetensi

............................................................ 75

tema 6

senang bekerja

.........................................................

bekerja keras ....................................................... 78

bekerja di rumah di sekolah

di masyarakat ...................................................... 81

uji kompetensi

............................................................ 88

bab 7

musyawarah

.............................................................

pengertian musyawarah

.......................................

cara bermusyawarah

........................................... 96

musyawarah dalam kehidupan

sehari hari

........................................................... 98

sikap dalam musyawarah

..................................... 99

uji kompetensi

............................................................ 103

ulangan komprehensif ................................................................. 105

unci jawaban .............................................................................. 109

daftar pustaka .............................................................................. 115

glosarium

.................................................................................. 116

catatan

.................................................................................. 117

bab 1bab 1

bab 1

hidup rukun

setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan mampu

1 mengenal pentingnya hidup rukun saling berbagi dan tolong menolong

2 melaksanakan hidup rukun saling berbagi dan tolong menolong di rumah

dan di sekolah

tujuan pembelajaran

• tolong menolong

• hidup rukun

ta kta k

ta k

unciunci

unci

pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

hidup rukun

apa itu hidup rukun

untuk memahaminya

bacalah cerita berikut

hidup rukun

keluarga pak tono tinggal di desa suka makmur

tepatnya di lereng gunung merapi

pak tono mempunyai dua anak

yaitu anton dan tina

pak tono adalah kepala desa

sedangkan istrinya adalah ibu aminah

ia seorang ibu rumah tangga

anton anak pertama

ia kelas dua sekolah dasar

tina masih taman kanak kanak

anton dan tina hidup rukun

mereka tidak pernah berebut mainan

hidup rukun

kadang anton mengalah kepada adiknya

ketika tina mendapatkan pekerjaan rumah

anton pun membantu dan membimbing tina

dengan sabar

begitulah keseharian keluarga pak tono

damai dan tidak pernah bertengkar

keharmonisan yang patut dicontoh

setiap jam setengah tujuh pagi

anton dan tina berangkat sekolah

rumah mereka dekat dengan sekolah

jadi mereka hanya berjalan kaki

jam tujuh lonceng sekolah berbunyi

semua siswa masuk ke kelas

begitu juga dengan anton

pelajaran jam pertama pun dimulai

yaitu pelajaran pendidikan kewarganegaraan

saat bapak guru memberikan pelajaran

budi kelihatan begitu gelisah

kemudian pak guru bertanya

pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

giagia

gia

tan sistan sis

tan sis

ada apa budi

budi pun menjawab dengan gugup

pensil saya hilang pak

saya tidak tahu kalau tas saya ternyata sobek

mungkin jatuh di jalan

tanpa diperintah anton pun

mengeluarkan pensil dari tasnya

dan ia pinjamkan kepada budi

budi pun mengucapkan terima kasih

dan pelajaran dimulai kembali

jam dinding menunjukan pukul sembilan

saat istirahat telah tiba

murid murid bermain dengan rukun

mereka tidak bisa membedakan status

anak orang kaya ataupun miskin

setelah pulang sekolah

budi bermain ke rumah anton

budi kembali mengucapkan terima kasih

atas kebaikan anton meminjamkan pensilnya

berdasarkan cerita di atas

sebutkan tindakan apa saja

yang menunjukkan sikap hidup rukun

hidup rukun

hidup rukun adalah hidup saling menghormati

menghargai dan tidak saling bertengkar

untuk lebih jelasnya bacalah cerita berikut ini

kisah petani dan nelayan

pak jono adalah umat kristiani

setiap minggu ia pergi ke gereja

pak jono adalah seorang nelayan

sore itu ia menyiapkan jaring

dan berangkat melaut dengan bersemangat

ia bekerja keras menangkap ikan

hasil tangkapannya cukup banyak

setelah mendapatkan ikan yang banyak

pak jono pun pulang

ia menjual ikannya di pasar

di tengah jalan pak jono bertemu pak lukman

pak lukman adalah seorang muslim

ia adalah seorang petani

ia hendak menjual hasil panennya

pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

giagia

gia

tan sistan sis

tan sis

kemudian mereka terlibat pembicaraan

pak lukman ingin bertukar barang

pak jono setuju untuk bertukar

ia menukarkan dua kilo berasnya

dengan sekilo ikan pak jono

mereka terlihat sangat rukun

dan saling menghormati

meskipun mereka berbeda agama

namun mereka hidup rukun

dan saling membantu

setiap orang mempunyai agama

yang berbeda beda

walaupun demikian kita harus

hidup rukun dengan orang lain

setelah membaca cerita di atas

coba ingat kembali

apa itu hidup rukun

sebutkan tindakan yang mencerminkan

sikap hidup rukun pada cerita di atas

penerpener

pener

pan hidup r

ukuk

unun

setelah mengetahui tentang hidup rukun

apakah kamu ingin hidup rukun

bagaimana menerapkan sikap hidup rukun

hidup rukun

hidup rukun dapat dilakukan

siapa pun dan di mana pun

bahkan hewan pun

juga bisa hidup rukun

coba bacalah cerita berikut ini

merpati dan terkukur

di sebuah permukiman penduduk

eorang petani memiliki dua burung

burung merpati dan burung terkukur

kedua burung itu hidup berdampingan

mereka tidak pernah berebut makanan

mereka diberi makan biji bijian

makanan diletakkan dalam satu tempat

kedua burung itu pun

langsung menuju tempat makan

mereka makan bersama sama

dan tidak saling berebut makanan

ternyata antara merpati dan tekukur

bisa hidup rukun seperti manusia

pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

berdasarkan kisah tersebut

dapat kita lihat bahwa

hewan bisa hidup dengan rukun

dan saling berdampingan

manusia tentu saja

bisa bersikap lebih rukun

hidup rukun di rumah

ingatlah cerita keluarga pak tono

siapa saja anak pak tono

benar mereka anton dan tina

anton dan tina hidup rukun

mereka tidak pernah bertengkar

anton membantu tina dalam kesusahan

anton sering mengalah

ketika adiknya meminta mainannya

kadang ia membantu ibunya

menyapu halaman rumah

mereka dapat menjadi contoh

keluarga yang baik dan rukun

ternyata bukan hanya manusia

hewan pun bisa hidup berdampingan

hidup rukun

coba kamu cari contoh lain

hewan yang dapat hidup rukun

hidup rukun di sekolah

coba kamu perhatikan halaman sekolahmu

pada waktu jam istirahat

semua siswa dan guru beristirahat

ada yang bermain di halaman

membaca buku di perpustakaan

dan ada yang ke kantin

mereka gembira bermain

bersama sama

tidak membedakan anak

orang kaya atau miskin suku

agama dan warna kulit

semua membaur menjadi satu

inilah kerukunan hidup

di sekolah

lonceng berbunyi dan istirahat selesai

semua siswa kembali ke kelasnya

mereka mendengarkan penjelasan dari guru

di sekolah ternyata sangat menyenangkan

bila semua hidup rukun

bayangkan bila semua tidak rukun

suasana sekolah menjadi tidak nyaman

untuk belajar dan bermain

jadi jika semua kita semua bersikap rukun

maka akan tercipta kedamaian

di sekitar kita

pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

giagia

gia

tan sistan sis

tan sis

bagaimana kamu menerapkan hidup rukun

di sekolahmu

hidup rukun di masyarakat

di lingkungan rumahmu

pasti kamu punya tetangga

tetangga kamu tentunya beraneka ragam

ada yang bekerja sebagai petani

karyawan swasta atau pegawai negeri

dan bukan itu saja

mereka juga berasal dari

berbagai macam suku

ada suku jawa suku sunda

suku batak dan sebagainya

mereka hidup saling

berdampingan

saling membantu dan

bergotong royong

itulah yang dinamakan

hidup rukun

manfaat hidup rukun

banyak manfaat dalam hidup rukun

oleh karena itu sejak dini

kita harus membiasakan hidup rukun

hidup rukun

rangkuman

uji kompetensi

menghormati saudara teman tetangga

maupun masyarakat di sekitar kita

manfaat hidup rukun antara lain

hidup lebih tenang dan aman

jika kesusahan ada yang menolong

hidup rukun dapat memperkuat

persatuan dan kesatuan

perlu kamu ketahui bahwa

hidup rukun adalah

hidup saling menghormati

menghargai dan tidak saling bertengkar

hidup rukun harus diterapkan

di rumah di sekolah dan di masyarakat

manfaat hidup rukun antara lain

–

hidup lebih tenang dan aman

– ada yang menolong ketika susah

– memperkuat persatuan dan kesatuan

kerjakan uji kompetensi di buku tulismu

pilihlah salah satu jawaban yang benar

1 dengan kerukunan hidup kita akan

a damai

b susah

c sengsara

pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2

2 kerukunan dapat diciptakan dengan

a saling menyayangi

b saling memusuhi

c saling adu domba

3 contoh sikap hidup rukun yaitu

a bermain bersama

b mencuri bersama

c berkelahi bersama

4 hidup rukun meyebabkan

a persatuan

b perpecahan

c perbedaan

5 bersatu kita teguh bercerai kita

a rukun

b kokoh

c runtuh

jawablah pertanyaan pertanyaan di bawah ini

dengan benar

1 bagaimana cara menciptakan hidup rukun

jika ada temanmu sedang berkelahi

apa yang kamu lakukan

3 jika kita tidak hidup rukun

apa yang akan terjadi

4 apa manfaat dari hidup rukun

5 berilah contoh sikap hidup rukun

yang ada di sekolah kamu